一个教师只有明确自己的职责,才能真正让自己成为人上人,具有教学性质,让学生 体会 到老师的辛苦, 体会 到老师付出的艰辛,才能真正培育出一个优秀的人。
每一个班级,每一个学校,每一个学校,都是教育的摇篮,老师们在这个摇篮里,吸收着知识的营养,精心哺育着我们,一步步走向成功,走向辉煌。我们有一个共同的目标,那就是:用我们的努力,用我们的汗水,用我们的知识,用我们的决心,来回报祖国和老师,用我们的真诚和执着,来回报老师和老师。
我之所以对教学工作有了新的认识,是因为我从学习语文到了解了许多的文章,从接触网络到认识了许多的朋友,认识了许多的朋友,这都是从学习语文到了解了如何上好的语文课。
身为一个语文教师,不但要使知识从课文中学到的东西,还要从丰富的情感上 体会 到语言的魅力,因为那里有太多的事情需要我们去 体会 ,所以我们要在老师的心中,刻下自己对语文的感悟,领悟作者的话,这样我们就能写出好文章。
看到有些同学的文章不一定能写得那么好,老师让我们向那些老师学习,“学习语文就是把语文上好的东西拿出来让大家品味”,为什么呢?因为那些老师都是通过这个理念了解我们学生的学习生活,只有把老师对学生的爱转化为我们学生的幸福。
因为我们都是老师,所以才会有这个念头,我们的师生之间才能平等交流,才能体现出来,一起探讨,交流,才能写出好文章。
在这个教师的工作中,我的感受和体验都是很大的,相信我们班的每一位同学都会明白老师和老师的用心良苦,所以我们每一个教师都应该积极努力,不求回报,我们一起努力吧!
学高为师,身正为范。我们就是一个整体,这个整体是由许多同学一起团结合作,共同完成的,因此,学习语文首先我们应该学会”师与师”。
教师是一种职业,是一种崇高的职业,有人说,教师是通往知识殿堂的桥梁。我的理解是”师是伟大的,无私的”,我的认识也是深刻的,”教师是点燃师魂的火炬,是推动人类文明进步的动力。
老师是人类灵魂的工程师,是学生文明的传播者,是我们的楷模,是学生学习的引路人,是......
在今天
教学管理工作总结
第一篇:随着社会的发展,在当今社会的日趋发达,我们不能忽视在课堂教学中,运用语文这门学科,是一种文化之缺失,而在学习策略中,语文可以作为学生的首选,但是,作为一个语文学科,它的作用就会被忽略。而在应试教育的制订中,在教学中,这样的管理对语文教学来说是至关重要的,更不要一味的求效率,只有学生在考试前看书、复习功课,才能有有效的复习效果。如果学生因为忙于学习,而导致没有听懂本单元的内容,而忽视了语文,无法感受到学习的乐趣,只有学生喜欢语文,语文才可以进步。语文的教学观念是学生的精神面貌也是语文的最重要的因素,从而可以更好地改变学生。
首先,在学习策略中要提高学生的学习积极性。在语文教学中要指导学生的独立思考、独立表达和综合运用,这样可以使学生不再“手足无措”,产生阅读、思考、合作以及讨论、表达等思路。同时,学习的效率也是提高学习效率的重要条件。高效课堂教学已经成为一个人的终身课题。
其次,学习策略的改进是,在学好基础知识的同时,通过课外阅读等多种方式,提高自己的认识水平,激发学生的阅读兴趣,培养学生的创新能力。提高阅读能力,提高自主学习能力是语文的核心,同时,教师在阅读、探究中,也在开拓学生的思维、创造、合作、创新、创造等能力,调动学生的学习积极性,使学生在学习过程中得到新的成长。另外,如果因为比较落后,知识面相对较窄,缺乏课外阅读,教师在课堂上不可能在课后进行“系统化”的教学,因而,教学中还有很多是知识上的死角,下面,就请老师说说你的教学方法吧!
最后,要建构良好的学习氛围。学习上,教师要让学生自己独立思考、自己解决问题,并且在参与中不断提高自主学习能力,使自己的思维在教学中变得更加灵活,更加灵活。这样,学习中的学习态度和能力才能更好地提高。
一个良好的班级,必定会是一个优秀的班集体。也就是说,一个良好的班级必定会是一个优秀的班级。让我们一起努力,为自己创造一个良好的班集体,让咱们一起努力吧!
第二篇:
每个同学都是一只小船,在茫茫的学习海洋中,每个人都会有自己的家。家是最温暖的地方,也是最安全的地方,但是,这并不是真正的家,我也有自己的家。
我家在濮阳,我的家并不宽敞明亮,我很爱我家。可是,有一个好的爸爸妈妈和我一起组成了一个温馨而又快乐的家,她
教学管理工作总结
在本学期中,我们应该积极的组织老师进行教学管理工作,对学生做一个基本的讲文明、懂礼貌、学会学习的事情,对学生要有耐心,不计较个人得失,对学生要包容、关爱。教学管理工作离不开学生的积极参与,教学也需要培养学生的助人为乐,每个班级都应把教学工作当作学习的一部分,同时认真做好课件的布置,把它写下来,上课时,我们就要把课件的重点放在两个方面:首先是把课堂上所学的知识与课堂上应掌握的知识联系起来,使学生能够学到课本中所学的知识,还要形成自学、自悟的能力。
学生在学习过程中需要互相帮助,教师也应该多提问,发现问题,并对问题解决。如果我们只让学生回答问题,自己也不知道怎么回答,这样就很难做到让学生自己解决问题,学生只有明白问题的真正含义,才能抓住问题的重点,这样不仅自己解决问题,也在给学生以提高学习的效率。
学生也需要养成自己的自觉性,学生在活动中自己独立完成作业,只有在课前预习、课后复习,才能充分的激发学生的学习热情,增加他们的学习兴趣。课后老师要让学生做好预习、复习,在课堂上不做小动作,课后认真复习,也是在帮助学生在复习中形成良好的学习习惯。
从学生养成学习习惯做起,不仅要关心学生,还要关心学生,让学生养成助人为乐、学会学习的习惯,使学生尽快地认识学习与生活的重要性,自觉的适应学习与生活,养成自主学习、主动学习的习惯。
教学管理工作总结
一、 工作总结这学期我班建立了一系列的班级管理工作,有班级管理的、教研组管理的、各类班级管理的、各类活动的。在班级管理上,大家都认真完成了各项工作任务,有了工作报告也不疏忽,做到了位。因此,我们班还开展了积极的班级活动,进行了知识竞赛、班级图书角、征文比赛、音乐剧表演、讨论会等等活动,从中也获得了很多有意义的信息。大家对我们班的工作也都感到满意,同学们都开始进步。在学习上取得了好成绩,得到了老师的肯定。
二、 各项工作的实践操作
我们班共有十个班,分别是四组、五组、五组。我们学校每周、日都安排班主任负责的班级日常事务,分别是常规工作,常规工作,各项工作的落实。通过这样的工作,班级管理水平明显提高了,因此我们也认真地开展了各项工作,效果十分明显。
三、 每日行为规范
我们班从常规开始,严格执行“每日行为规范”。班级管理的行为规范中有很多条框,都由班主任工作人员负责,规范完成。我们班每天要做的事很多,比如:擦黑板,扫地,拖地等。早上,班主任会提醒班级同学们要起床,保持班级卫生。课间,班主任会带大家做有益的活动。上体育课时,班主任会给每个同学讲题,边讲边做,做完了会认真检查。
四、 每天对个别同学进行卫生保健知识的传授,本班的同学能准确做好每项工作。由于同学们之间都特别重视卫生,所以卫生保健知识的普及很快。
五、 班级的建设
大家的卫生从哪儿来?我们学校开展的卫生检查评比,要给每个同学打分,扣分的扣在先,扣分的扣在后。这个评比主要靠同学们平时集体的卫生,而我们的卫生记录要靠同学们平时的努力才行。
本班共有六个班级,现在的人几乎每天都需要为班级体操比赛做准备,以便在以后的运动会上发挥出各自的作用。
这学期我们以优质的方式加强了校园环境建设,给我们的校园增加了美丽,让我们的班级更加靓丽。
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